Nasza szkoła w okresie od 20.09.2024 do 27.12.2024 brała udział w XXXVI edycji konkursu „Szkoła zdrowego żywienia”, którego organizatorem było Studium Prawa Europejskiego w Warszawie. Aby uzyskać certyfikat, potwierdzający, że jesteśmy szkołą, w której uczniowie wiedzą, jak ważną rolę w życiu pełni prawidłowe odżywianie się musieliśmy wykonać kilka zadań:
Zadanie 1.
Polegało na przeprowadzeniu, we wszystkich klasach szkoły, debaty uczniowskiej nt. "Zdrowie na talerzu w zgodzie z piramidą żywienia". Debata zakończona została testem sprawdzającym dla uczniów.
Zadanie 2.
W ramach tego zadania przeprowadzono sondaż, z dostosowaniem do grup wiekowych na temat: "Jak dbać o swoją kondycję fizyczną, jak żyć i zdrowo się odżywiać"?
Zadanie 3.
Zadanie to polegało na przeprowadzeniu we wszystkich klasach konwersatoriów pod hasłem: "Zaburzenia stanu zdrowia i rozwoju związane z nieprawidłowym odżywianiem (otyłość, niedobór masy ciała, anoreksja, bulimia) – jak rozpoznać chorobę i gdzie szukać pomocy"?
Zadanie 4.
W ramach zadania pt.:„Zastrzyk witamin każdego dnia”, zostało zorganizowane „Zdrowe śniadanie” przygotowane przez uczniów każdej klasy. Przygotowane posiłki zostały omówienie pod kątem wartości odżywczych, prawidłowego łączenia składników oraz smaku.
Zadanie 5.
„Jestem tym co jem?” – rola racjonalne żywienia na co dzień. Zadnie to opierało się na pogadance na temat prawidłowego odżywiania. Zdobytą wiedzę uczniowie wykorzystali do przygotowania gazetki szkolnej.
Zadanie 6.
W ramach tego zadania zorganizowano wystawę prac plastycznych nt. prawidłowego żywienia „Mój ulubiony zdrowy posiłek”.
Zadanie 7.
Zadanie to polegało na przygotowaniu wspólnie z uczniami dekalogu zdrowego żywienia.
Zadanie 8.
Zadanie to sprowadzało się do przygotowania przez uczniów klasy 2 inscenizacji wiersza Jana Brzechwy „ Na starganie”, którą następnie przedstawili przedszkolakom.
Zadanie 9.
Polegało na ukończeniu kursu pt. „Rola nauczyciela i szkoły w kształtowaniu prawidłowych nawyków żywieniowych” przez Panią Agnieszkę Stępień- Dziewięcką (szkolnego koordynatora konkursu), który realizowany był przez Studium Prawa Europejskiego.
Zadanie 1.
Polegało na przeprowadzeniu, we wszystkich klasach szkoły, debaty uczniowskiej nt. "Zdrowie na talerzu w zgodzie z piramidą żywienia". Debata zakończona została testem sprawdzającym dla uczniów.
Zadanie 2.
W ramach tego zadania przeprowadzono sondaż, z dostosowaniem do grup wiekowych na temat: "Jak dbać o swoją kondycję fizyczną, jak żyć i zdrowo się odżywiać"?
Zadanie 3.
Zadanie to polegało na przeprowadzeniu we wszystkich klasach konwersatoriów pod hasłem: "Zaburzenia stanu zdrowia i rozwoju związane z nieprawidłowym odżywianiem (otyłość, niedobór masy ciała, anoreksja, bulimia) – jak rozpoznać chorobę i gdzie szukać pomocy"?
Zadanie 4.
W ramach zadania pt.:„Zastrzyk witamin każdego dnia”, zostało zorganizowane „Zdrowe śniadanie” przygotowane przez uczniów każdej klasy. Przygotowane posiłki zostały omówienie pod kątem wartości odżywczych, prawidłowego łączenia składników oraz smaku.
Zadanie 5.
„Jestem tym co jem?” – rola racjonalne żywienia na co dzień. Zadnie to opierało się na pogadance na temat prawidłowego odżywiania. Zdobytą wiedzę uczniowie wykorzystali do przygotowania gazetki szkolnej.
Zadanie 6.
W ramach tego zadania zorganizowano wystawę prac plastycznych nt. prawidłowego żywienia „Mój ulubiony zdrowy posiłek”.
Zadanie 7.
Zadanie to polegało na przygotowaniu wspólnie z uczniami dekalogu zdrowego żywienia.
Zadanie 8.
Zadanie to sprowadzało się do przygotowania przez uczniów klasy 2 inscenizacji wiersza Jana Brzechwy „ Na starganie”, którą następnie przedstawili przedszkolakom.
Zadanie 9.
Polegało na ukończeniu kursu pt. „Rola nauczyciela i szkoły w kształtowaniu prawidłowych nawyków żywieniowych” przez Panią Agnieszkę Stępień- Dziewięcką (szkolnego koordynatora konkursu), który realizowany był przez Studium Prawa Europejskiego.
Realizacja zadań konkursowych pozwoliła przybliżyć uczniom zasady prawidłowego odżywiania i zdrowego stylu życia, a tym samym zachęcić uczniów do wdrażania poznanych zasad w swoje codzienne życie.
Realizacja poszczególnych zadań wykształciła wśród uczniów postawę aktywizowania do podejmowania wysiłku fizycznego w celu poprawy zdrowia fizycznego i aktywności fizycznej.
Uczniowie dowiedzieli się, że dbanie o swoje zdrowie, o zdrowe nawyki żywieniowe i wypracowywanie nawyków aktywności fizycznej najlepiej jest rozpocząć jak najwcześniej w swoim życiu zgodnie z powiedzeniem „ Czym skorupka za młodu nasiąknie, tym na starość trąci”. Udział naszej szkoły w konkursie „Szkoła zdrowego żywienia” pozwoli rozszerzyć profilaktyczne działania szkoły w zakresie dbania o zdrowie i aktywność uczniów oraz wzbogacił aktywność pracy szkoły.
Wszyscy uczniowie byli bardzo zainteresowani i zaangażowani w realizację zadań konkursowych.
[A.S.-Dz.]
Realizacja poszczególnych zadań wykształciła wśród uczniów postawę aktywizowania do podejmowania wysiłku fizycznego w celu poprawy zdrowia fizycznego i aktywności fizycznej.
Uczniowie dowiedzieli się, że dbanie o swoje zdrowie, o zdrowe nawyki żywieniowe i wypracowywanie nawyków aktywności fizycznej najlepiej jest rozpocząć jak najwcześniej w swoim życiu zgodnie z powiedzeniem „ Czym skorupka za młodu nasiąknie, tym na starość trąci”. Udział naszej szkoły w konkursie „Szkoła zdrowego żywienia” pozwoli rozszerzyć profilaktyczne działania szkoły w zakresie dbania o zdrowie i aktywność uczniów oraz wzbogacił aktywność pracy szkoły.
Wszyscy uczniowie byli bardzo zainteresowani i zaangażowani w realizację zadań konkursowych.
[A.S.-Dz.]
