Nazwa projektu STEAM:
Od prawa Archimedesa do łodzi podwodnej
Nazwa szkoły:
Publiczna Szkoła Podstawowa im. Marii Michalczyk ps. Wyrwicz w Marzyszu
Imię i nazwisko nauczyciela/li – nauczany przedmiot:
Monika Pila – matematyka, fizyka, informatyka
Klasa/grupa, w której będzie realizowany projekt:
grupa uczniów z klas IV - VI
Problem rozwiązywany przez uczniów:
Dlaczego łodzie i statki nie toną?
Dlaczego łodzie podwodne mogą zmieniać głębokość zanurzenia?
Budowany/tworzony prototyp/prototypy:
- Model łodzi podwodnej
- Modele różnych obiektów pływających
Krótki opis pomysłu:
W czasie realizacji projektu uczniowie poprzez wykonanie szeregu doświadczeń, takich jak łódeczka z plasteliny, podwieszony ładunek, doświadczenie Plateau czy nurek Kartezjusza wyjaśnią, dlaczego statki
i łodzie pływają oraz jak to jest możliwe, że okręty podwodne zanurzają się w morzach i oceanach na żądaną głębokość i nie tylko nie idą na dno, lecz mogą wynurzać się, gdy tylko zajdzie taka potrzeba.
Uczestnicy projektu dowiedzą się czym jest ciężar, gęstość, nacisk, siła wyporu, ciśnienie, wyporność oraz poznają prawo Pascala i prawo Archimedesa. Samodzielnie zauważą i wyjaśnią zależności pomiędzy pływaniem a siłą wyporu oraz pływaniem a gęstością cieczy. Ponadto zaprojektują i zbudują własne konstrukcje różnych obiektów pływających (żaglówka, katamaran, kontenerowiec, tratwa) oraz sprawdzą, czy ich modele utrzymają się na wodzie. Natomiast, aby zrozumieć, w jaki sposób właściwości wody, powietrza i ciśnienia wykorzystywane są w konstrukcji pojazdów podwodnych, uczniowie zbudują model łodzi podwodnej.
Autro projektu: Monika Pila
Realizacja projektu:
